Задание на дом

Тема: «НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА И ТРАДИЦИИ»

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

·       Разбирание и собирание матрёшек

·       Посещение музеев ,выставок народного быта

·       Домашнее чтетие,знакомить с устным народным творчеством (песни,потешки)

·       Предложить родителям совместно с ребенком испечь сладкое угощение для бабушки и дедушки.

·       Рекомендовать знакомить детей с народным творчеством на примере народных игрушек(матрешки,неваляшки)

·       Предложить родителям погулять вместе с детьми в парке, обратить внимание на деревянные скульптуры (домики)

 

Тема: «Я – ЧЕЛОВЕК»

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:   

·       Выучить пальчиковую гимнастику «Моя семья»

·       Послушать песню кота Леопольда про дружбу «Если добрый ты…»

·       Поиграть с детьми в игру с ползаньем : «Доползи до погремушки», «проползи в воротца», «Не переползай через линию».

·       Учить ребенка отвечать на вопросы ,связанные с практическим опытом «Что ты делал?», «Во что играл?», «Что ты ел?».

·       Рассмотреть фотографии,закрепить знание своего имени, имён членов семьи

·       Рассмотреть ладошки мамы, папы, ребенка, нарисовать с ребенком работу «Ладошки нашей семьи»

Рассмотреть домашние игрушки – куклы, их части тела, нарядную 

Тема: «ЖИВОТНЫЙ МИР»

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме  рекомендовать родителям:

·       Рассмотреть иллюстрации с изображением животных .

·       Рассмотреть игрушки ,изображающие домашних и диких животных, обыграть ситуации :кормление животного ,кормление птиц.

·       Посетить с детьми контактного зоопарка.

·       Понаблюдать с ребенком за домашними животными(собака, кошка, птица ,насекомые),побеседовать по уходу и кормлению животных

·       Прочитать сказку о животных .Обыграть сказку «курочка ряба», «теремок» в домашнем театре.

·       Привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молока, положить корм.

Тема: «КРАСКИ ОСЕНИ»

Для осуществления образовательной деятельность в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям

·       Наблюдение за осенними листьями (цвет, форма, как падают, кружатся )

·       Поучаствовать в семейной фотовыставке «Краски осени»

·       Поучаствовать в семейной выставке «осенние листья»

·       Чтение и рассматривание книг об осени

·       Закреплять с детьми порядок одевания

·       Понаблюдать за трудом взрослых на огороде, привлечь к совместной деятельности 

Тема: «УРОЖАЙ"

  Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме  рекомендовать родителям:

·   Поговорить с ребенком об овощах и фруктах

·  Познакомить с работой в саду , огороде

·  Изготовить поделки из овощей и фруктов

·  Проговаривать правила взаимодействия с растениями и животными

·  Посетить городскую или районную выставку цветов и плодов

Принять участие в выставке «Наш урожай»

Тема: «мой дом ,мой город, моя страна, моя планета»

 Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме  рекомендовать родителям:

·       Познакомиться с картотекой потешек и  семейных игр и прогулок.

·       Оформить книжку «Мои игрушки»

·       Принять участие в фотовыставке «Моя семья»

·       Погулять с детьми по городу ,обратить внимание на красоту городского пейзажа

·       Привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений

·       Закреплять навыки соблюдения порядка одевания и раздевания

·       Познакомиться с подборкой музыкальных произведений для домашней фонотеки

 Тема: «ЗДРАВСТВУЙ ДЕТСКИЙ САД»

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме  рекомендовать родителям :

·       Показывать и называть реальные предметы ближайшего окружения;

·       Привлекать ребёнка к выполнению простейших трудовых поручений;

·       Прочитать с  ребёнком дома народные потешки , книги К.Чуковского, А.Борто;

·       Познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома.

·       Познакомиться с картотекой потешек и семейных игр и прогулок.

Тема: «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовано родителям:

·       Почитать детям русские народные  сказки «Колобок», «Курочка ряба», «Теремок», назвать героев сказок, можно послушать аудиозапись, рассматривание иллюстраций сказок;

·       Поиграть с детьми в игры; имитационные движения «как бежит лисичка», «как ходит мишка» и т.п.

·       С помощью художественных и фольклорных произведений знакомить с правилами безопасного для ребенка поведения;

·        Разыграть с ребенком небольшой спектакль по любой прочитанной сказке

·       Лепка из соленного теста колобка, повторять сказки по вопросам взрослого

·       Поиграть в игру : «Соберем Машу на прогулку», учить ребенка одевать, снимать, расстегивать одежду. 

Тема: «ГОРОД МАСТЕРОВ»

Для осуществления образовательной деятельности в семье  рекомендовано родителям:

·       Познакомить ребенка с улицей на которой он живет. Показать безопасный путь до дома.

·       Побеседовать на тему «Я одеться сам могу»: продолжать обучать ребенка порядку одевания и раздевания.

·       Давать возможность ребенку оказывать посильную помощь при подготовке к ужину «В месте накрываем на стол». Показать «много» предметов и «один».

·       Почитать с ребенком народные потешки, выучить их с детьми .

·       Познакомить с картотекой потешек, загадок, стихов для семейных игр и прогулок. 

Тема: "Здравствуй, зимушка - зима"

Для образовательной деятельности в семье по теме  рекомендовано родителям:
·       Понаблюдать с детьми, как кружатся снежинки;
·       Обучать ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);
·       Прочитать «Падает снежок» (М.Картушина) повторить стихотворение с движениями;
·       Рассматривание иллюстраций с изображением птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года).

 Тема: «КТО КАК ГОТОВИТСЯ К ЗИМЕ»

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендовано родителям:

·       Приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при не большой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках), закреплять название теплой одежды.

·         Посетить с ребенком парк, понаблюдать за птицами, белками покормить их. Поиграть в подвижные игры «попрыгай как зайчик», «походи как медвежонок»

·       Чтение сказок, потешек, стихов о животных.

·       Рассматривать иллюстрации в книгах.

Для закрепления по теме

 (поделка или рисунок) обсудить с ребенком. Приносить в четверг.

Тема: «ЗДОРОВЕЙ – КА»

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендовать родителям:

·       Приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого снимать одежду ,обувь(расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках)

·       Беседа во время купания: закреплять названия частей тела.

·       Прочитать ребенку К.И.Чуковского «Доктор Айболит» или «Мишка заболел», формировать представление о болезни и здоровье.

·       Предоставить ребенку возможность осваивать процесс намыливания  - «мыльные перчатки»: формировать стремление включаться в гигиенический процесс,  радоваться достигнутым результатам.

Для закрепления по теме

 (поделка или рисунок) обсудить с ребенком. Приносить в четверг.

Тема: «ТРАНСПОРТ»

Для образовательной деятельности в семье рекомендовать родителям:

·       Поиграть с детьми в игру с ползаньем «Доползи до погремушки», «Проползи в воротца», «Не переползай линию». Цель: развивать у детей желание играть со взрослыми в подвижные игры с простым содержанием.

·       Игры с разными машинками (уточнение цвета, размера)

·       Входе прогулок по улице наблюдение за транспортом (машины, автобусы)

·       Чтение худ. литературы А.Борто «Игрушки»(«Грузовик», «самолет», «Кораблик»)

·       Закреплять название транспорта, правела: не выходить на дорогу, не убегать от родителей

·       Понаблюдать за самолетом в небе 

Для закрепления по теме

 (поделка или рисунок) обсудить с ребенком. Приносить в четверг.

Тема: «НА БЫТ»

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендовать родителям: 

· Рассматривание иллюстраций с изображением детей, выполняющих действия с бытовыми предметами

·       Рассматривание предметов быта,орудий труда и электроприборов (веник, пылесос, савок, ведро, кастрюля, и т.д.)ситуативный разговор о действиях с ними.

·       Рассматривание игрушек и обыгрывание ситуации «кукла собирается на прогулку», «кукла ложиться спать», «мишка кушает».

·       Придумывание предложений о том что делает мама,папа.Пример:Мама накрывает на стол.Мама стирает бельё.Мама гладит. Папа забивает гвоздь. Папа читает газету. Папа смотрит телевизор. 

Для закрепления по теме

 (поделка или рисунок) обсудить с ребенком. Приносить в четверг.

Тема: «НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА И ТРАДИЦИИ»

Для осуществления образовательной деятельности в семье  рекомендовать родителям:

·       Разбирание и собирание матрёшек

·       Посещение музеев, выставок народного быта

·       Домашнее чтение, знакомить с устным народным творчеством (песни, потешки)

·       Предложить родителям совместно с ребенком испечь сладкое угощение для бабушки и дедушки.

·       Рекомендовать знакомить детей с народным творчеством на примере народных игрушек(матрешки, неваляшки)

·       Предложить родителям погулять вместе с детьми в парке, обратить внимание на деревянные скульптуры (домики)

Для закрепления по теме

 (поделка или рисунок) обсудить с ребенком. Приносить в четверг.

Тема: «Я – ЧЕЛОВЕК»

Для осуществления образовательной деятельности в семье  рекомендовано родителям:   

·       Выучить пальчиковую гимнастику «Моя семья»

·       Послушать песню кота Леопольда про дружбу «Если добрый ты…»

·       Поиграть с детьми в игру с ползаньем : «Доползи до погремушки», «проползи в воротца», «Не переползай через линию».

·       Учить ребенка отвечать на вопросы, связанные с практическим опытом «Что ты делал?», «Во что играл?», «Что ты ел?».

·       Рассмотреть фотографии, закрепить знание своего имени, имён членов семьи

·       Рассмотреть ладошки мамы, папы, ребенка, нарисовать с ребенком работу «Ладошки нашей семьи»

·       Рассмотреть домашние игрушки – куклы, их части тела, нарядную одежду. 

Для закрепления по теме

 (поделка или рисунок) обсудить с ребенком. Приносить в четверг.

Тема недели:«ДРУЖБА»

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендовано родителям:

·       Прогуляться по осеннему парку с семьей друга своего ребенка и поиграть с детьми в дружный хоровод, в игры «По ровненькой дорожке», «Лиса и зайцы», «Догони меня».

·        Прочитать книги о дружбе. Оформить коллаж (на 1 страницу) из фотографий ребенка и его семьи (закреплять имена, родственные отношения членов семьи).

Тема: «КРАСКИ ОСЕНИ»

Для образовательной деятельность в семье 
·       Наблюдение за осенними листьями (цвет, форма, как падают, кружатся )
·       Поучаствовать в семейной фотовыставке «Краски осени»
·       Поучаствовать в семейной выставке «осенние листья»
·       Чтение и рассматривание книг об осени
·       Закреплять с детьми порядок одевания
·       Понаблюдать за трудом взрослых на огороде, привлечь к совместной деятельности 





Тема: «Мой дом, мой город, моя страна, моя планета»

   

Для образовательной деятельности в семье рекомендовано родителям:

·       Познакомиться с картотекой потешек и  семейных игр и прогулок.

·       Оформить книжку «Мои игрушки»

·       Принять участие в фотовыставке «Моя семья»

·       Погулять с детьми по городу ,обратить внимание на красоту городского пейзажа

·       Привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений

·       Закреплять навыки соблюдения порядка одевания и раздевания

·       Познакомиться с подборкой музыкальных произведений для домашней фонотеки.

Тема: "ВСТРЕЧАЕМ ПТИЦ"

Для  образовательной деятельности в семье рекомендовано родителям:

·       Организовать прогулки в весенний парк, сквер. Обращать внимание ребенка на птиц.

·       Привлекать ребенка к кормлению птиц, наблюдение за их кормлением

·       Почитать рассказы и стихи о птицах.

·       Разучить русские народные попевки и потешки о птицах («Сорока-белобока» , «Ой, утушка моя луговая» и др.)

Для закрепления по теме

 (поделка или рисунок) обсудить с ребенком. Приносить в четверг.

Тема: «ЦИРК»

Для образовательной деятельности в семье по теме  рекомендовано родителям:

·       Организовать экскурсию по городу

·       Организовать рассматривание фотографии родного города с привлечением внимания детей на культурные заведения (театр, цирк)

·       Прочитать и обыграть р.н.с.(«Колобок», «Теремок», «Репка» и др.)

·       Организовать домашнее чтение произведений  юмористического характера: К. Чуковского «Закаляка», «Солнышко – ведрышко» и др.

 Тема: «ВЕСНА ШАГАЕТ ПО ПЛАНЕТЕ»

Для образовательной деятельности в семье  рекомендовано родителям:

·       Организовать прогулки в весенний парк, сквер. Обращать внимание ребенка : на яркое весенние солнце, лужи, ручейки.

·       Привлекать ребенка к кормлению птиц, наблюдение за их поведением

·       Использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков

·       Обращать внимание ребенка на одежу взрослых и детей в соответствии с погодными условиями.

Для закрепления по теме

 (поделка или рисунок) обсудить с ребенком. Приносить в четверг.

Тема: «МОЯ СЕМЬЯ»

Для образовательной деятельности в семье рекомендовать родителям:

·       Приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обуви (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

·       Изготовление фотоальбомов с семейными фотографиями рассмотреть с ребенком,  формировать представление ребенка о себе и своем социальном статусе.

·       Чтение и разучивание  стихов о маме, семье.

·       Почитать ребенку Н.Саконская «Моя мама», Е. Благинина «Мамин день», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке».

·       Беседы, разговоры о любви родителей к своему ребенку. 

Для закрепления по теме

 (поделка или рисунок) обсудить с ребенком. Приносить в четверг.

Тема: «ЭТИКЕТ»

Для образовательной деятельности в семье рекомендовано родителям:

·       Формировать умение с небольшой помощью взрослого мыть руки, показать правила безопасности при умывании (горячая вода), стимулировать и поощрять  стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях; применять этические нормы: «приветствие», «благодарность», «прощание», стимулировать и поощрять  стремление детей в закреплении правил этикета.

·       Понаблюдать с ребенком за поведением взрослых за столом во время еды.

·       Привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений.

·       Познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их  с ребенком дома.

·       Прочитать с ребенком дома Н.Е.Богуславская, Н.А.Купина «Веселый этикет», Г.Шалаева «Домашний этикет», И.Агапова, М.Довыдова «Игры и задания для чудо – воспитания»-этикет для детей. 

Для закрепления по теме (поделка или рисунок) обсудить с ребенком. Приносить в четверг.

Тема: «НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП»

Для осуществления образовательной деятельности в семье:

·        Прослушать аудиозаписи с песнями и сказками о Новом годе;

·        Рассмотреть елку на улице, украшенную елку дома;

·        Подготовить материал для тематической выставки поделок «Папа, мама, я –творческая семья», посетить выставку детских работ для родителей старшей группе;

·        Рассмотреть вместе с ребенком новогодние игрушки.

·        Поиграть в игру «подскажи словечко» по стихотворению К.Чуковского «Ёлка»

·        Посетить выставку совместных поделок родитель – ребенок «Волшебный новогодний шар на елочку»

·        Разучить стихотворение о елочке, пополнить домашнюю фонотеку детскими новогодними песнями.

·        Изготовить атрибуты для новогоднего утренника, подготовить вместе с детьми материал для изготовления масок; крупные бусы, красивые перья, мишура.

·        Прогуляться с ребенком по снежному городу, на главной площади города понаблюдать за ледяным домом снегурочки. 

 Тема: «ЗДРАВСТВУЙ,ЗИМУШКА – ЗИМА!»

Для образовательной деятельности в семье:

·       Понаблюдать с детьми, как кружатся

снежинки;

·       Обучать ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

·       Прочитать «Падает снежок» (М.Картушина) повторить стихотворение с движениями;

·       Рассматривание иллюстраций с изображением птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года). 

Для закрепления по теме (поделка или рисунок) обсудить с ребенком. Приносить в четверг.

Тема: «ВОЛШЕБНИЦА ВОДА»

Для образовательной деятельности в семье:

·       Организовать прогулку к водоему, понаблюдать за природными осадками (дождь, снег)

·       Привлекать ребенка к играм  с водой (переливание из емкости в емкость, купание куклы и т.д.)

·       Выучить любую потешку о воде

·       Почитать стихи из серии «Игрушки» А.Борто.

Для заучивания.

Зайка начал умываться.

Видно в гости он собрался.

Вымыл ротик,

Вымыл носик,

Вымыл ухо,

Вот и сухо!

***

Кран, откройся! 

Нос, умойся! 

Глаз, купайся! 

Грязь, сдавайся!

***

Кран откройся, 

Нос умойся!

Мойтесь сразу 

Оба глаза,

Мойся шейка 

Хорошенько!

***

Знаем, знаем, да-да-да,

Где ты прячешься, вода!

Выходи, водица,

Мы пришли умыться!

***

Дождик, дождик, веселей!

Капай, капай, не жалей!

Только нас не замочи!

Зря в окошко не стучи -

Брызни в поле пуще:

Станет травка гуще!

***

Дождик, дождик,

Кап-кап-кап!

Мокрые дорожки.

Нам нельзя идти гулять -

Мы промочим ножки.

***

Дождик, дождик,

Не дожди!

Дождик, Дождик,

Подожди.

Дай дойти до дому

Дедушке седому!

 Тема: «ВСТРЕЧАЕМ ПТИЦ»

Для образовательной деятельности в семье:

·       Организовать прогулки в весенний парк, сквер. Обращать внимание ребенка на птиц.

·       Привлекать ребенка к кормлению птиц, наблюдение за их кормлением

·       Почитать рассказы и стихи о птицах.

·       Разучить русские народные  потешки о птицах («Сорока-белобока» , «Птичка, птичка вот тебе водичка ....» и др.)

           Тема: «ПРИВЕДЕМ ПЛАНЕТУ В                               ПОРЯДОК»

Для образовательной деятельности в семье:

·  Организовать рассматривание фотографии родного города с привлечением внимания детей на чистоту и красоту зданий, улиц.

· Прочитать и обсудить художественные тексты: А.Борто, Е.Благинина и др.

· Привлекать детей к трудовой деятельности (уборка игрушек, мытье игрушек и т.д.)

· Побеседовать о бережном отношении к игрушкам и другим предметам, сделанные людьми.

совсем забыли делать домашнее задание

 Тема: «ЦИРК»

Для образовательной деятельности в семье :

·       Организовать экскурсию по городу  

·       Организовать рассматривание фотографии родного города с привлечением внимания детей на культурные заведения (театр, цирк)

·       Прочитать и обыграть р.н.с.(«Колобок», «Теремок», «Репка» и др.)

·       Организовать домашнее чтение произведений  юмористического характера: К. Чуковского «Закаляка», «Солнышко – ведрышко» и др.

Тема: «БЫТЬ ЗДОРОВЫМИ ХОТИМ»

Для образовательной деятельности в семье:

• Создавать в домашних условиях игровые ситуации «Расскажем Карлсону как правильно надо кушать, «поучим Вини –Пуха делать пену» и т.д.
• Составить схемы  правил безопасности дома
•  Сделать книжку «Как я умываюсь, одеваюсь и т. д.» Цель закрепления последовательности этих процедур
•  Побеседовать о здоровье : хорошо ли быть здоровым ?что нужно делать?
• Выполнить с ребенком утром комплекс утренней зарядки. 

Подготовить и принести информацию для папок-передвижек  по теме проекта

 «Фольклор в семье», «Роль сказок в воспитании ребенка», «Пальчиковые игры для детей». 

Информация формата А4 

принести до 31 марта.

Тема: «МИРОМ ПРАВИТ ДОБРОТА»

           Для образовательной деятельности в семье:

·Рассматривание иллюстраций из произведения А.Барто «Игрушки»

·   Обыгрывание ситуации: «Кукла заболела»

·   Поручение «Собери игрушки»

· Чтение «Не мешайте мне трудиться» Е. Благинина

· Обсуждение с детьми домашних дел членов семьи .

Тема: «МОЯ СЕМЬЯ»

Для образовательной деятельности

 в семье :

·       Приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обуви (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках );

·       Изготовление фотоальбомов с семейными фотографиями рассмотреть с ребенком, формировать представление ребенка о себе и своем социальном статусе.

·       Чтение и разучивание  стихов о маме, семье.

·       Почитать ребенку Н.Саконская «Моя мама», Е. Благинина «Мамин день», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке».

·       Беседы, разговоры о любви родителей к своему ребенку. 

Тема: "В гостях у сказки"

Для образовательной деятельности в

 семье :

·       Почитать детям русские народные  сказки «Колобок», «Курочка ряба», «Теремок»,назвать героев сказок, можно послушать аудиозапись, рассматривание иллюстраций сказок;

·       Поиграть с детьми в игры; имитационные движения «как бежит лисичка», «как ходит мишка» и т.п.

·              С помощью художественных и фольклорных произведений знакомить с правилами безопасного для ребенка поведения;

·        Разыграть с ребенком небольшой спектакль по любой прочитанной сказке.

·               Лепка из соленного теста колобка, повторять сказки по вопросам взрослого.

·   Поиграть в игру: «Соберем Машу на прогулку», учить ребенка одевать, снимать, расстегивать одежду. 

Тема: «ГОРОД МАСТЕРОВ»

Для образовательной деятельности в семье:

·       Познакомить ребенка с улицей на которой он живет. Показать безопасный путь до дома .

·       Побеседовать на тему «Я одеться сам могу» :продолжать обучать ребенка порядку одевания и раздевания .

·       Давать возможность ребенку оказывать посильную помощь при подготовке к ужину «В месте накрываем на стол». Показать «много» предметов и «один».

·       Почитать с ребенком народные потешки, выучить их с детьми.

·       Познакомить с картотекой потешек, загадок, стихов для семейных игр и прогулок.  

Тема: «ЗДРАВСТВУЙ, ЗИМУШКА -ЗИМА!»

Для образовательной деятельности в семье:

·     Понаблюдать с детьми, как кружатся снежинки;

·     Обучать ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

· Прочитать «Падает снежок» (М.Картушина) повторить стихотворение с движениями;

· Рассматривание иллюстраций с изображением птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года). 

песни к Новогодниму утреннику

учить

Маленькой елочке.

Маленькой елочке холодно зимой.

Из лесу елочку взяли мы домой.

Бусы повесили встали в хоровод.

Весело, весело встретим Новый год.

Сколько на елочке шариков цветных,

Розовых пряников, шишек золотых.

***

Дед Мороз.

Дед Мороз, Дед Мороз,

Деткам елочку принес.

А на ней фонарики,

Золотые шарики.

Дед Мороз, Дед Мороз,

Деткам сладости принес.

Вафли ароматные

И  конфеты мятные.

***  

Пляска зайчиков.

Вышли зайки  погулять,

Свои лапки поразмять.

Прыг-скок, прыг-скок,

Свои лапки поразмять.

Ой-ой-ой, какой мороз,

Отморозить можно нос!

Прыг-скок, прыг-скок,

Отморозить можно нос!

Стали зайки танцевать,

Свои лапки согревать.

Прыг-скок, прыг-скок,

Свои лапки согревать.

***


Тема: «Кто как готовится к зиме?»

Для образовательной деятельности в семье:

·       Приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при не большой помощи взрослого снимать одежду , обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках), закреплять название теплой одежды.

·         Посетить с ребенком парк, понаблюдать за птицами, белками покормить их. Поиграть в подвижные игры «попрыгай как зайчик», «походи как медвежонок»

·       Чтение сказок, потешек, стихов о животных.

·       Рассматривать иллюстрации в книгах.

Тема: "Здоровей-ка"

Для образовательной деятельности в семье:

· Приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках)

·    Беседа во время купания: закреплять названия частей тела.

·  Прочитать ребенку К.И.Чуковского «Доктор Айболит» или «Мишка заболел», формировать представление о болезни и здоровье.

·  Предоставить ребенку возможность осваивать процесс намыливания  - «мыльные перчатки»: формировать стремление включаться в гигиенический процесс, радоваться достигнутым результатам.

Тема "Транспорт"

Для образовательной деятельности в семье:

·       Поиграть с детьми в игру с ползанием «Доползи до погремушки», «Проползи в воротца», «Не переползай линию». Цель: развивать у детей желание играть со взрослыми в подвижные игры с простым содержанием.

·       Игры с разными машинками (уточнение цвета, размера)

·       Входе прогулок по улице наблюдение за транспортом (машины ,автобусы)

·       Чтение худ. литературы А. Барто «Игрушки»(«Грузовик», «самолет», «Кораблик»)

·       Закреплять название транспорта, правила: не выходить на дорогу, не убегать от родителей

·       Понаблюдать за самолетом в небе 

Выучить стихи А. Барто

·         Лошадка

Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.

·         Зайка

Зайку бросила хозяйка -
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.

·         Мишка

Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу -
Потому что он хороший.

·         Кораблик

Матросская шапка,
Верёвка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке.
И скачут лягушки
За мной по пятам,
И просят меня:
- Прокати, капитан!

·         Бычок

Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
- Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!

·         Мячик

Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
- Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.

·         Грузовик

Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык -
Опрокинул грузовик.

·         Слон

Спать пора! Уснул бычок,
Лег в коробку на бочок.
Сонный мишка лег в кровать,
Только слон не хочет спать.
Головой качает сон,
Он слонихе шлет поклон. 

·         Самолёт

Самолёт построим сами,
Понесёмся над лесами.
Понесёмся над лесами,
А потом вернёмся к маме.

·         Козленок

У меня живет козленок,
Я сама его пасу.
Я козленка в сад зеленый
Рано утром отнесу.
Он заблудится в саду -
Я в траве его найду.

·         Флажок

Горит на солнышке
Флажок,
Как будто я
Огонь зажёг.

Тема: "Дружба"
Для образовательной деятельности в семье :

·       Прогуляться по осеннему парку с семьей друга своего ребенка и поиграть с детьми в дружный хоровод, в игры «По ровненькой дорожке», «Лиса и зайцы», «Догони меня».

·        Прочитать книги о дружбе. Оформить коллаж (на 1 страницу) из фотографий ребенка и его семьи (закреплять имена ,родственные отношения членов семьи).

Тема: «НАШ БЫТ»

Для образовательной деятельности в семье:

1. Рассматривание иллюстраций с изображением детей, выполняющих действия с бытовыми предметами

2. Рассматривание предметов быта, орудий труда и электроприборов (веник, пылесос, совок, ведро, кастрюля, и т.д.)ситуативный разговор о действиях с ними.

3. Рассматривание игрушек и обыгрывание ситуации «кукла собирается на прогулку», «кукла ложиться спать», «мишка кушает».

4. Придумывание предложений о том что делает мама, папа. Пример: Мама накрывает на стол. Мама стирает бельё. Мама гладит. Папа забивает гвоздь. Папа читает газету. Папа смотрит телевизор.

Тема:"Народная культура и традиции"

Для осуществления образовательной деятельности в семье:

• Разбирание и собирание матрёшек
• Посещение музеев, выставок народного быта
• Домашнее чтение, знакомить с устным народным творчеством (песни, потешки)
• Предложить родителям совместно с ребенком испечь сладкое угощение для бабушки и дедушки.
• Рекомендовать знакомить детей с народным творчеством на примере народных игрушек(матрешки, неваляшки.
• Предложить родителям погулять вместе с детьми в парке, обратить внимание на деревянные скульптуры (домики)

тема: "Я - человек"

Для осуществления образовательной деятельности в семье:

·         Выучить пальчиковую гимнастику «Моя семья» 

·         Послушать песню кота Леопольда про дружбу 

«Если добрый ты…»

·       Поиграть с детьми в игру с ползанием : «Доползи до погремушки», «проползи в воротца», «Не переползай через линию».

·      Учить ребенка отвечать на вопросы, связанные с практическим опытом «Что ты делал?», «Во что играл?», «Что ты ел?».

·       Рассмотреть фотографии, закрепить знание своего имени, имён членов семьи.

· Рассмотреть ладошки мамы, папы, ребенка, нарисовать с ребенком работу «Ладошки нашей семьи»

·       Рассмотреть домашние игрушки – куклы, их части тела, нарядную одежду.

тема: «Животный мир»

Для осуществления образовательной деятельности в семье :

• Рассмотреть иллюстрации с изображением животных.
• Рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных, обыграть ситуации: кормление животного, кормление птиц.
• Посетить с детьми контактного зоопарка.
• Понаблюдать с ребенком за домашними животными (собака, кошка, птица, насекомые), побеседовать по уходу и кормлению животных
• Прочитать сказку о животных. Обыграть сказку «курочка ряба», «теремок» в домашнем театре.
• Привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молока, положить корм).