Тема недели «НАШИ ЗАЩИТНИКИ»

 Тема: «НАШИ ЗАЩИТНИКИ»

 Программное содержание:

1.   Формирование первоначальных представлений о защитниках Отечества (солдатах), о празднике и его атрибутах (флаг, салюте)

2.   Обогащение опыта дошкольников выполнением игровых действий с предметами и игрушками (машинами, солдатиками и др.)

3.   Поощрение интереса к сверстнику, стремление поделиться игрушками, подведение к пониманию своей половой принадлежности .

Для осуществления образовательной деятельности в семье  рекомендовано родителям:

·       Рассматривание иллюстраций по военной тематике;

·       Рассматривание солдатиков, военных машин;

·       Рассматривание семейного фотоальбома;

·       Наблюдение за трудовыми действиями папы;

·       Прогулки с детьми по городу и рассматривание праздничного украшения города.

Тема недели «АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ»

 Тема: «АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ»

Тема: «АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ»

 Содержание:

1.   Ознакомление с элементарными правилами поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом не мешая друг другу, уходить из детского сада с родителями )

2.   Формирование элементарных представлений о правилах дорожного движения (переходить дорогу со взрослыми на сигнал светофора после останови автомобилей), о правилах поведения в общественном транспорте.

3.   Приобщение к правилам взаимодействия с растениями и животными (нельзя рвать и есть любые растения ,животных кормить с разрешения взрослых).   

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендовано родителям:

·       Игры с разными машинками (уточнение цвета, размера);

·       Наблюдение за транспортом ;

·       Прочитать А. Борто  «грузовик»

·       Познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома. 

Тема недели «МОЯ СЕМЬЯ»

 Тема: «МОЯ СЕМЬЯ»

^{Программное содержание:}

^{1.     Закреплять знание своего имени, имен членов семьи.}

^{2.     Формировать начальные навыки ролевого поведения, учить связывать сюжетные действия с ролью.}

^{3.     Формировать первичные представления о семье, семейных традициях, обязанностях .}

^{4.     Развитие представлений о положительных сторонах  детского сада, его общности с домом и отличиях с домашней обстановки .}

^{Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендовано родителям:}

^{·        Приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обуви (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках );}

^{·        Изготовление фотоальбомов с семейными фотографиями рассмотреть с ребенком, формировать представление ребенка о себе и своем социальном статусе .}

^{·        Чтение и разучивание  стихов о маме, семье .}

^{·        Почитать ребенку Н.Саконская «Моя мама», Е. Благинина «Мамин день», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке».}

^{·        Беседы, разговоры о любви родителей к своему ребенку.}

Тема недели «ЭТИКЕТ»

 Тема: «ЭТИКЕТ»

             Содержание:

1.   Создание условий для формирования и развития простейших навыков самостоятельности, опрятности, аккуратности, правильного поведения за столом.

2.   Формирование представлений о вежливости: умение здороваться, прощаться, благодарить.

3.   Закрепление навыка называть педагогов по имени и отчеству.

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендовано родителям:

·       Формировать умение с небольшой помощью взрослого мыть руки, показать правила безопасности при умывании (горячая вода), стимулировать и поощрять  стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях; применять этические нормы:  «приветствие», «благодарность», «прощание», стимулировать и поощрять  стремление детей в закреплении правил этикета.

·       Понаблюдать с ребенком за поведением взрослых за столом во время еды.

·       Привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений.

·       Познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их  с ребенком дома.

·       Прочитать с ребенком дома Н.Е.Богуславская, Н.А.Купина «Веселый этикет», Г.Шалаева «Домашний этикет», И.Агапова, М.Довыдова «Игры и задания для чудо – воспитания»-этикет для детей. 

Тема недели «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ» с 10.01-17.01

 Тема: «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»

 Содержание:

1.   Знакомство с народным творчеством на примере народной сказки «колобок»

2.   Формирование умений слушать небольшие по объему и простые по содержанию сказки.

3.   Учить проговаривать звукоподражательные слова.

4.   Формирование умения узнавать в игрушках ,на картинках персонажи сказок и называть их. 

Для осуществления образовательной деятельности в семье  рекомендовано родителям:

·       Почитать детям русские народные  сказки «Колобок», «Курочка ряба», «Теремок», назвать героев сказок, можно послушать аудиозапись, рассматривание иллюстраций сказок;

·       Поиграть с детьми в игры ;имитационные движения «как бежит лисичка», «как ходит мишка» и т.п.

·       С помощью художественных и фольклорных произведений знакомить с правилами безопасного для ребенка поведения;

·        Разыграть с ребенком небольшой спектакль по любой прочитанной сказке

·       Лепка из соленного теста колобка, повторять сказки по вопросам взрослого

·       Поиграть в игру : «Соберем Машу на прогулку», учить ребенка одевать, снимать, расстегивать одежду. 

Тема недели «НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП»

 Тема: «НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП»

 Содержание:

1.   Создание у детей радостного настроения в ожидании праздника.

2.   Формирование умения доставлять радость близким, и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки. 

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендовано родителям:

·       Участвовать к подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов), подготовить костюм к празднику.

·       Рассмотреть предметные и сюжетные картинки с ребенком на тему. Слушать и понимать несложные рассказы по ним. Повторять рассказы по вопросам взрослого.

·       Поиграть в знакомые пальчиковые игры, повторять потешки.

·        Рассмотреть фотографии, иллюстрации о зимних забавах.

·       Прослушать новогодние песни ,выучить стихотворения по желанию о празднике «Новый год»

·       Поиграть в игры – забавы с народными игрушками. В дидактическую игру «Волшебный мешочек» (закрепить понятия большой – маленький, один – много)

·        Сделать погремушки из нанизанных на проволоку пуговиц – пластмассовых, металлических, косточек, колокольчиков. 

Тема недели «НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП»

 Тема: «НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП»

Содержание:

1.   Формирование интереса малышей к новогоднему празднику в разных видах деятельности, привлечение к активному участию в продуктивной деятельности на новогоднюю тематику.

2.   обучение играм «рядом» со сверстниками, не мешая друг другу.

3.   Создание радостного настроения и эмоционального отклика на праздничные мероприятия.

Для осуществления образовательной деятельности в семье  рекомендовано родителям:

·        Прослушать аудиозаписи с песнями и сказками о Новом годе;

·        Рассмотреть елку на улице, украшенную елку дома;

·        Подготовить материал для тематической выставки поделок «Папа, мама, я –творческая семья», посетить выставку детских работ для родителей старшей группе;

·        Рассмотреть вместе с ребенком новогодние игрушки .

·        Поиграть в игру «подскажи словечко» по стихотворению К.Чуковского «Ёлка»

·        Посетить выставку совместных поделок родитель – ребенок «Волшебный новогодний шар на елочку»

·        Разучить стихотворение о елочке, пополнить домашнюю фонотеку детскими новогодними песнями.

·        Изготовить атрибуты для новогоднего утренника, подготовить вместе с детьми материал для изготовления масок; крупные бусы, красивые перья, мишура.

·        Прогуляться с ребенком по снежному городу, на главной площади города понаблюдать за ледяным домом снегурочки.