Тема: «НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП»
Программное содержание:
1.
Формирование интереса малышей к
новогоднему празднику в разных видах деятельности, привлечение к активному
участию в продуктивной деятельности на новогоднюю тематику.
2.
обучение играм «рядом» со сверстниками, не мешая друг другу.
3.
Создание радостного настроения и эмоционального
отклика на праздничные мероприятия.
Тема: «ГОРОД
МАСТЕРОВ»
Программное содержание:
1. Формирование элементарных представлений у детей о народном
творчестве на примере народных игрушек, предметов быта.
2. Знакомство детей с устным народным творчеством.
3. Использование фольклора при организации всех видов детской
деятельности
4. Приобщение детей к миру искусства. Воспитание интереса к
отображению окружающего (природа, игрушки, предметы народного искусства,
песенный фольклор.
Тема: «ЗДРАВСТВУЙ, ЗИМУШКА
– ЗИМА!»
Программное содержание:
1. Формирование элементарных представлений о зиме: идет снег, кружатся снежинки, становится холодно, мороз, сугробы.
2. Расширение представлений детей об особенностях жизни людей и животных в зимнее время.
Тема: «КТО КАК ГОТОВИТСЯ К ЗИМЕ»
Программное содержание:
1.
Знакомство с доступными
явлениями природы. Формирование
элементарных представлений об изменениях в природе поздней осенью: похолодало, опали листья.
2.
Формирование умения
узнавать в игрушках, на картинках домашних и диких животных называть их.
3.
Формирование навыков
наблюдения за животными, птицами, не беспокоя их и не причиняя им вреда.
4.
Формирование умений
подражать движениям животных под музыку, под звучание слов.
Тема: «ТРАНСПОРТ»
Программное содержание:
1.
Ознакомление с предметами
ближайшего окружения: транспортные средства, со
способами использования транспортных средств, их функции.
2.
Развитие умения различать
транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик), различать
и называть по внешнему виду грузовые,
легковые автомобили.
3.
Учить различать и
называть трамвай, машина, автобус.
Тема: «ДРУЖБА»
Программное содержание:
1.
Формирование
доброжелательных отношений, которые предполагают приветливое, вежливое
обращение детей друг к другу, умение проявить отзывчивость и сочувствие к
сверстникам.
2.
Обогащать представления о
мальчиках и девочках, способствовать проявлению общих эмоциональных
переживаний.
Тема: «НАШ БЫТ»
Программное содержание:
1.
Обогащение
непосредственного чувственного опыта детей в ходе обследования предметов быта
:выделение их цвета , величины, формы.
2. Упражнение в установлении сходства и различия между бытовыми
предметами, имеющие одинаковое название (одинаковые лопатки, большой красный
мяч, маленький синий мяч).
Тема: «НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА И ТРАДИЦИИ»
Программное содержание:
1.Ознакомление детей с предметами быта ,их названиями
,предназначением
1.
Развитие умение различать
предметы быта на картинках, называть их (печь, рукомойник, чугунок, ухват,
кочерга, самовар ,коромысло, ведро, корыто, стиральная доска, глиняный горшок)
2.
Ознакомление с народным
творчеством на примере народных игрушек.
Тема: «Я – ЧЕЛОВЕК»
Программное содержание:
1.
Формирование о
первоначальных представлений
- о себе (глазки
–смотреть, ушки – слушать, носик – нюхать, язычок – пробовать (определять) на
вкус, ручки – хватать, держать, трогать; ножки- стоять, прыгать, бегать,
ходить; голова – думать, запоминать; туловище –наклоняться, поворачиваться в
разные стороны)
-о ближайшем социальном окружении и простейших
родственных отношениях (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра и т.д.)
