Тема недели «НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП»

 Тема: «НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП»

 Содержание:

1.   Создание у детей радостного настроения в ожидании праздника.

2.   Формирование умения доставлять радость близким, и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки. 

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендовано родителям:

·       Участвовать к подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов), подготовить костюм к празднику.

·       Рассмотреть предметные и сюжетные картинки с ребенком на тему. Слушать и понимать несложные рассказы по ним. Повторять рассказы по вопросам взрослого.

·       Поиграть в знакомые пальчиковые игры, повторять потешки.

·        Рассмотреть фотографии, иллюстрации о зимних забавах.

·       Прослушать новогодние песни ,выучить стихотворения по желанию о празднике «Новый год»

·       Поиграть в игры – забавы с народными игрушками. В дидактическую игру «Волшебный мешочек» (закрепить понятия большой – маленький, один – много)

·        Сделать погремушки из нанизанных на проволоку пуговиц – пластмассовых, металлических, косточек, колокольчиков. 

Тема недели «НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП»

 Тема: «НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП»

Содержание:

1.   Формирование интереса малышей к новогоднему празднику в разных видах деятельности, привлечение к активному участию в продуктивной деятельности на новогоднюю тематику.

2.   обучение играм «рядом» со сверстниками, не мешая друг другу.

3.   Создание радостного настроения и эмоционального отклика на праздничные мероприятия.

Для осуществления образовательной деятельности в семье  рекомендовано родителям:

·        Прослушать аудиозаписи с песнями и сказками о Новом годе;

·        Рассмотреть елку на улице, украшенную елку дома;

·        Подготовить материал для тематической выставки поделок «Папа, мама, я –творческая семья», посетить выставку детских работ для родителей старшей группе;

·        Рассмотреть вместе с ребенком новогодние игрушки .

·        Поиграть в игру «подскажи словечко» по стихотворению К.Чуковского «Ёлка»

·        Посетить выставку совместных поделок родитель – ребенок «Волшебный новогодний шар на елочку»

·        Разучить стихотворение о елочке, пополнить домашнюю фонотеку детскими новогодними песнями.

·        Изготовить атрибуты для новогоднего утренника, подготовить вместе с детьми материал для изготовления масок; крупные бусы, красивые перья, мишура.

·        Прогуляться с ребенком по снежному городу, на главной площади города понаблюдать за ледяным домом снегурочки.

Тема недели «ГОРОД МАСТЕРОВ»

 Тема: «ГОРОД МАСТЕРОВ»

Программное содержание:

1.   Формирование элементарных представлений у детей о народном творчестве на примере народных игрушек, предметов быта.

2.   Знакомство детей с устным народным творчеством.

3.   Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности

4.   Приобщение детей к миру искусства. Воспитание интереса к отображению окружающего (природа, игрушки, предметы народного искусства, песенный фольклор.

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендовано родителям:

·       Познакомить ребенка с улицей на которой он живет. Показать безопасный путь до дома.

·       Побеседовать на тему «Я одеться сам могу»: продолжать обучать ребенка порядку одевания и раздевания.

·       Давать возможность ребенку оказывать посильную помощь при подготовке к ужину «В месте накрываем на стол». Показать «много» предметов и «один».

·       Почитать с ребенком народные потешки, выучить их с детьми .

·       Познакомить с картотекой потешек, загадок, стихов для семейных игр и прогулок. 

Тема недели «ЗДРАВСТВУЙ, ЗИМУШКА – ЗИМА!»

 Тема: «ЗДРАВСТВУЙ, ЗИМУШКА – ЗИМА!»

Содержание:

1.   Формирование элементарных представлений о зиме: идет снег, кружатся снежинки, становится холодно, мороз, сугробы.

2.   Расширение представлений детей об особенностях жизни людей и животных в зимнее время.

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендовано родителям:

·       Понаблюдать с детьми, как кружатся снежинки;

·       Обучать ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

·       Прочитать «Падает снежок» (М.Картушина) повторить стихотворение с движениями ;

·       Рассматривание иллюстраций с изображением птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года).